La orientación profesional pedagógica en estudiantes de la carrera Licenciatura en educación artística

Abstract

La presente investigación parte la educación emocional como vía para la Orientación Profesional Pedagógica en estudiantes universitarios, dada las insuficiencias que aún persisten para la satisfacción de la demanda de la formación de profesionales comprometidos y competentes en su profesión. Se asume una concepción dialéctico materialista, al concebir la formación de la Orientación Profesional como un proceso intencionado, encaminado a la formación, desarrollo y consolidación de motivaciones, intereses que contribuyen al desarrollo de la Educación Emocional para la autodeterminación profesional del futuro egresado. Se utilizan métodos de nivel teórico y empírico, los que permitieron, la interpretación del material fáctico, el diseño de la propuesta de solución al problema científico y la formulación de conclusiones y recomendaciones. Se aporta una estrategia pedagógica para la educación emocional como vía para la Orientación Profesional Pedagógica en estudiantes universitarios.