Actividades que propician el aprendizaje cooperado en la clase de Educación Física del 7mo. Grado de la ESBU Carlos Mengana de Santa Clara
Fecha
2011-06-26
Autores
Chaviano García, Leidys Dayami
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo
Resumen
En la actualidad los promotores de la educación Física a nivel mundial, trabajan en vía de
lograr una actividad que de forma integradora que renové no sólo la participación física,
también la de otros aspectos que en un conjunto forman en las actuales corrientes de
estudio de esta enseñanza.
Partiendo de esta valoración proponen que los alumnos aprendan de los elementos
teóricos, metodológicos y organizativos que conforman la misma y así poderlos utilizar en
la vida diaria.
Dentro de los que acceden a estos elementos encontramos el aprendizaje cooperado, en
el que se manifiestan la participación de estudiante dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje como un sujeto activo de su propio aprendizaje.
Varios han sido los autores que refieren esta tarea como un punto estratégico en el
desarrollo de una educación física generadora de saberes, principios y leyes, todos
encaminados a un cambio estratégico y funcional de la misma.
Es por ello que este trabajo toma como punto de partida la propuesta ya realizada, sobre
un cuaderno de actividades y ejercicios, aplicándola en el 7mo grado de la Escuela
Secundaria Básica Urbana(ESBU) “Carlos Mengana Ayala”, del municipio de Santa Clara.
Descripción
Palabras clave
Educación Física-aprendizaje cooperado