Trabajo con proyectos: innovación para promover modos de actuación integrador en profesores de Lenguas Extranjeras

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dc.contributor.authorMorales Rumbaut, Diana Rosa
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Departamento Lenguas Extranjeras.en_US
dc.coverage.spatialSanta Clara, Villa Claraen_US
dc.date.accessioned2023-10-20T13:51:27Z
dc.date.available2023-10-20T13:51:27Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.description.abstractEl artículo que se presenta ofrece una sistematización de las experiencias desarrolladas en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba, durante el período 2010 -2018, en la formación de modos de actuación integrador de los estudiantes de la carrera de Lenguas Extranjeras a través del trabajo con proyectos. La metodología seguida estuvo centrada en la reconstrucción e interpretación crítica de las experiencias vividas, considerando los vínculos de las disciplinas y el año académico como escenarios esenciales del proceso formativo. El trabajo defiende la idea, que los proyectos son innovaciones intencionados para lograr que los estudiantes se apropien de modos de actuación, que les permitan integrar las funciones: docente - metodológica, de orientación educativa y de investigación - superación, para lograr la preparación suficiente, para enfrentar las exigencias de la sociedad actual como profesionales de la educación.
dc.identifier.citationRevista Varela, ISSN: 1810 - 3413 RNPS: 2038 Vol. ( 19 ), No. ( 52 ), art ( 05 ), pp. ( 65 - 79 ), enero - abril , 201 9 Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Carretera a Camajuani km 5,5. Santa Clara, Villa Clara, Cuba. CP 54830 http://revistavarela.uclv.edu.cu , revistavarela@uclv.cuen_US
dc.identifier.issn1810-3413en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/13861
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalVarelaen_US
dc.rights.holderUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas,en_US
dc.source.endpage79en_US
dc.source.initialpage65en_US
dc.source.issue52en_US
dc.source.volume19en_US
dc.subjectInnovación, Proyectos, calidad de la edu caciónen_US
dc.titleTrabajo con proyectos: innovación para promover modos de actuación integrador en profesores de Lenguas Extranjeras
dc.typeArticleen_US
dc.type.article3en_US

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diana rosa morales rumbaut Revista Varela.docx
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artículo que aborda la preparación integral para el cumplimiento de las funciones de los profesionales de la educación, a través del trabajo con proyectos y su rol en el desarrollo del modo de actuación identitario. es uno de retos del siglo XXI para elevar la calidad. El artículo que se presenta sistematiza el impacto del trabajo con proyectos, en el período 2010-2018, a través de un enfoque cualitativo en profesores de lenguas extranjeras en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba durante la formación de pregrado. El trabajo defiende la idea que los proyectos son innovaciones que potencian la formación del modo de actuación integrador en tanto son intencionados para lograr la concreción de las funciones que lo integran. Aunque perfectible, el trabajo contribuirá al logro de profesionales de la educación mejor preparados para enfrentar los retos del siglo XXI.
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