Algoritmo para el análisis de los test pedagógicos de los atletas de pruebas combinadas de salto de la categoría 12- 13 años de la EIDE “Héctor Ruíz TOR RUIZ PEREZ de Villa Clara.

Abstract

A pesar del bloqueo imperialista que hemos sufrido, nuestro país sabido ponerse a la altura del mundo en el campo del deporte, debemos resaltar que en los últimos años se han obtenidos resultados sobresalientes en el área de salto mediante Iván Pedroso, Javier Soto Mayor, Ibrain Camejo, Yoandri Betanzo, David Giral ,Yoelvis Quezada entre otros, por lo que creemos que es la tarea de los entrenadores de la base, formar los talentos que serán los continuadores de esta obra, y que permita seguir cosechando triunfos para nuestro país, teniendo en cuenta que el Atletismo es uno de los deportes que más medallas aporta por la cantidad de disciplina que lo conforman. Un aspecto importante dentro el control del rendimiento deportivo es la aplicación de los test pedagógicos, elemento insustituible y de gran importancia sobre todo en la categoría que nos ocupa, por cuanto constituye la base del desarrollo de los futuros atletas. Es necesario destacar que los resultados obtenidos por la provincia en los últimos años han ido en detrimento, lo cual se evidencia en como de cuarto lugar obtenido en 2006, actualmente nos encontramos en el sexto lugar en la categoría 12- 13 años. Dicho detrimento de los resultados puede estar dado entre otras razones por la carencia de implementos, la incorrecta selección en muchos casos de los atletas para entrar en la Escuela de Iniciación Deportiva (EIDE), así como la carencia de análisis profundos de los resultados de los test pedagógicos, lo que imposibilita el redireccionamiento a tiempo del entrenamiento deportivo con vista mayores logros en la competencia nacional, a partir de un seguimiento oportuno de los resultados de los test y que permita también la posibilidad de predecir comportamientos en el entrenamiento y las competencias. A partir de la problemática existente y para dar solución a la misma nos propusimos diseñar un algoritmo que permitiera encaminar a los entrenadores por analisis más profundos de los resultados de los test pedagógicos. Para ello utilizamos como métodos el análisis y síntesis, análisis documental y la encuesta.De manera general la propuesta ha sido valorada muy útil y adecuada como herramienta de trabajo para los entrenadores de esta disciplina atlética.