Sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Biología en los alumnos de duodécimo grado

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorRemón Fonseca, Deysi Bárbara
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento Ciencias Naturalesen_US
dc.coverage.spatialMéxicoen_US
dc.date.accessioned2018-09-28T15:24:11Z
dc.date.available2018-09-28T15:24:11Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa investigación se dirigió una de las problemáticas que inciden en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Biología, en el Preuniversitario “Eugenio González Montada” del municipio Jiguaní en la provincia Granma. Se trata de la necesidad de elaborar un sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Genética de la asignatura de Biología en los alumnos del duodécimo grado de la referida institución docente. Para ello se utilizan métodos teóricos y empíricos. Dentro de las principales insuficiencias se constataron las limitaciones en el conocimiento de la relación estructura fun ción de las células, en el funcionamiento del organismo como un todo y en la solución de ejercicios de Genética, cuestiones que conllevaron al sistema de ejercicios.en_US
dc.description.abstractThe research was guided to one of the problems that influence in the teaching-learning process of Biology at “Eugenio González Montada” Preuniversity from Jiguaní Municipality, Granma province. It deals with the necessity of elaborating a system of exercises to favor the learning of Genetic contents in the Biology subject in students of twelve grade of the mentioned institution. Empirical and theoretical methods were applied for this research. Among the main insufficiencies found were the limitations in the knowledge of the structural function of cells relation, in the functioning of the human body as a whole, and in the solving of Genetic exercises, aspects that guided to the exercises system .en_US
dc.identifier.citation1. Addine, F. (1995). Principios para la dirección del proceso pedagógico. La Habana: ISPEJV. 2. Addine, F. (1997). Didáctica y Currículo. Análisis desde una experiencia. Potosí: Editorial Asesores Bioestadística. 3. Álvarez de Zayas, C. M. (1993). La Escuela en la Vida. La Habana: MES. 4. Álvarez de Zayas, R. M. (1995). Hacia un currículo integral y contextualizado. La Habana. 5. Ander, E. (1994). Interdisciplinariedad en Educación. Buenos Aires: Editorial Magisterio del Rio de La Plata. 6. Castellanos, D. (2002). Aprender a enseñar en la escuela. La Habana: Editorial Pueblo y Educación. 7. Cuba, Ministerio de Educación. Enciclopedia Interoceánica Vol. 5 y 8. 8. Danilov, M. A. (1978). El proceso de enseñanza en la escuela. La Habana: Editorial Libro para la Educación 9. Kourí, J. B. (1979). Biología General. La Habana: Editorial Pueblo y Educación 10. Labarrere, G. (1998). Pedagogía. La Habana: Editorial Pueblo y Educación. 11. Zilbertein, J., Miedes, E., Portela, R., Coral, M., Valdesprieto, M., Monserrate, A., et al. (1991). Biología 5. Parte II 12 mo Grado. La Habana: Editorial Pueblo y Educación. 12. Zilbertein, J., Miedes, E., Portela, R., Coral, M., Valdesprieto, M., Monserrate, A., et al. (2008). Biología 5. Parte I Duodécimo Grado. La Habana: Editorial Pueblo y Educación. 13. Zilbertein, T. (2002). Reflexiones acerca de los Principios Didácticos para un Proceso de Enseñanza - Aprendizaje Desarrollador. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.en_US
dc.identifier.issn2007 – 7890en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/9706
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalDilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valoresen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License.en_US
dc.source.initialpageArtículo 11en_US
dc.source.issue1en_US
dc.subjectSistema de Ejerciciosen_US
dc.subjectBiologíaen_US
dc.subjectAprendizajeen_US
dc.subjectEducación Superioren_US
dc.subjectEducación Media Superioren_US
dc.subjectGenéticaen_US
dc.titleSistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Biología en los alumnos de duodécimo gradoen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article1en_US

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
17-9-11. Sistema de ejercicios para favorecer.....pdf
Tamaño:
464.17 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.33 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Artículos - Departamento de Ciencias Naturales.