Sistema de orientación para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios
| dc.contributor.advisor | Cabrera Ruiz, Isaac Irán | |
| dc.contributor.author | Eguino de la Paz, Yoisel | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-09-09T20:16:16Z | |
| dc.date.available | 2015-09-09T20:16:16Z | |
| dc.date.issued | 2013-06-25 | |
| dc.description.abstract | Ante los desafíos de la sociedad actual, emerge para la educación la necesidad del desarrollo de estrategias de aprendizaje que le permita a la persona aprender durante toda la vida. Sin embargo, se ha demostrado que estas estrategias no se forman efectivamente en la enseñanza general ni media superior. La toma de apuntes es uno de esos procedimientos que se emplean desde los primeros años, pero en la mayoría de las ocasiones carece de un matiz estratégico. Considerando estas deficiencias las universidades cubanas han realizado esfuerzos en función de la formación de dichas estrategias en sus estudiantes, los cuales se han materializado en asignaturas como Aprender a Aprender. Mas, aun siendo clara la contribución de esta asignatura, donde se incluye un tema acerca del uso estratégico de la toma de apuntes, la misma no contiene medios de enseñanza desarrollados que contribuyan a la orientación este sentido. El informe de investigación fundamenta teórica y metodológicamente un sistema de orientación para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios compuesta por 3 bases orientadoras de la acción: “Uso estratégico del conocimiento para aprender”; “Estrategias para la toma de apuntes”; “Técnicas de estudio para tomar apuntes” La investigación se realizó desde un enfoque teórico metodológico cualitativo, en la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas, en el período 2012-2013. Transcurrió por un primer momento empírico de estudio de caso y luego por un diseño de investigación evaluativa. El sistema de orientación fue evaluado por el criterio de evaluadores externos, introduciéndose las mejoras pertinentes. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/1951 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu”de Las Villas. El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar al autor original 2. No utilizar la obra con fines comerciales 3. No realizar modificación alguna a la obra 4. Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | en_US |
| dc.subject | Estrategias de Aprendizaje | en_US |
| dc.subject | Estudiantes Universitarios | en_US |
| dc.title | Sistema de orientación para la toma estratégica de apuntes en estudiantes universitarios | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | bachelor | en_US |