Las habilidades informáticas en el trabajo con los entornos virtuales en el Colegio Preparatorio

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dc.contributor.advisorFierro Martín, Emma Regina
dc.contributor.authorLa Fé Rodríguez, Dayana de la Caridad
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-12-18T15:35:01Z
dc.date.available2019-12-18T15:35:01Z
dc.date.issued2019-06-21
dc.description.abstractLos estudiantes que cursan el duodécimo grado en el Colegio Preparatorio (CP) de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV), disfrutan de todas las condiciones para la utilización de las redes informáticas con fines educativos. Sin embargo, la aplicación de métodos teóricos y empíricos, permitió constatar las dificultades que presentan estos estudiantes al interactuar con los entornos virtuales para la realización de las tareas orientadas en diversas asignaturas. De igual manera, se descubren las potencialidades que presentan los turnos de Orientación Profesional (OP) para preparar a los estudiantes que optan por carreras pedagógicas en la especialidad de Informática, del citado colegio, para el uso de los entornos virtuales en su formación. Por tales razones, en esta investigación se propone la elaboración de actividades en función de preparar a los estudiantes que optan por carreras pedagógicas en la especialidad de Informática para el uso de entornos virtuales, soportadas en un Aula Virtual, a realizarse durante los turnos de OP. Los especialistas consultados para la evaluación de la propuesta, coinciden en su validez, pertinencia, factibilidad y aplicabilidad, como un valioso recurso que ayude a los estudiantes en su interacción con los entornos virtuales. La implementación de la propuesta en el curso 2018-2019, arrojó resultados satisfactorios.en_US
dc.description.abstractThe students who attend the twelfth grade in the Preparatory College (CP) of the Central University "Marta Abreu" of Las Villas (UCLV), enjoy all the conditions for the use of computer networks for educational purposes. However, the application of theoretical and empirical methods, allowed to verify the difficulties that these students present when interacting with the virtual environments for the accomplishment of the tasks oriented in diverse subjects. Likewise, we discover the potential of Professional Guidance (OP) moments to prepare students who choose pedagogical careers in the specialty of Computing, from the aforementioned school, for the use of virtual environments in their training. For these reasons, this research proposes the development of activities in order to prepare students who choose pedagogical careers in the specialty of Computingen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/12243
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas". Departamento de Laboral e Informática. Licenciatura en Educación. Especialidad: Laboral - Informática.en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectEnseñanza Preuniversitariaen_US
dc.subjectEstudiantesen_US
dc.subjectInformáticaen_US
dc.subjectMétodosen_US
dc.subjectOrientación Profesionalen_US
dc.subjectProceso de Enseñanzaen_US
dc.subjectTecnología de la Información y la Comunicaciónen_US
dc.subjectAprendizaje en Líneaen_US
dc.titleLas habilidades informáticas en el trabajo con los entornos virtuales en el Colegio Preparatorioen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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