Sistema de autoevaluación para el curso “Circuitos de corriente directa” sobre Moodle 2.0

Abstract

Los ejercicios de autoevaluación constituyen un recurso didáctico importante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que estos ayudan a realizar una reflexión crítica, un reconocimiento y una organización del aprendizaje y de las acciones y procesos realizados para alcanzarlos. Permiten identificar las dificultades y problemas para aprender, los aspectos confusos, difíciles y débiles, a descubrir dónde se requiere asesoría, a identificar el desempeño realizado y evaluar los productos de dicho desempeño. En este trabajo se presenta un conjunto de ejercicios para la asignatura Circuitos Eléctricos I que abarca todo el contenido de la misma. Para el desarrollo de los mismos se utilizaron las diferentes posibilidades que brinda Moodle como ejercicios de opción múltiple y emparejamiento. Como resultado se obtuvo un sistema de ejercicios de autoevaluación compuesto por 3 cuestionarios de alrededor de 20 preguntas cada uno. Estos ejercicios pueden ayudar a los estudiantes durante su estudio independiente los cuales están disponibles en el aula virtual de Circuitos Eléctricos, en específico en el Curso de Corriente Directa en la intranet de La Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas en el sitio http://moodle2.uclv.edu.cu