Acciones metodológicas para la educación en valores, desde el contenido de la clase de Educación Física, en el 5º grado de la Escuela Primaria “Mártires de Chile”, de Jibacoa
Fecha
2014-06-22
Autores
Hernández Marichal, Yoan Manuel
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Humanidades
Resumen
Es urgente plantear la formación de valores humanos y de la responsabilidad
moral como tarea fundamental de nuestras escuelas. La educación en valores no
sólo es de interés nacional, sino que hay cada vez mayor preocupación
internacional sobre el tema. En esta dirección se mueve la presente investigación
que tiene como objetivo la reelaboración de acciones metodológicas para la
educación en valores desde el contenido en la clase de Educación Física en el 5º
grado en la Escuela Primaria “Mártires de Chile”, de Jibacoa. Para la realización
del mismo se utilizaron diferentes métodos y técnicas; del nivel teórico: analítico-
sintético, inductivo-deductivo; del nivel empírico: revisión documental, entrevista,
encuesta, observación y del método estadístico matemático: distribución empírica
de frecuencia; aplicados para dar solución al problema planteado: ¿Cómo
contribuir a la educación en valores, desde el contenido de la clase de Educación
Física en la Escuela Primaria “Mártires de Chile”, de Jibacoa? La reelaboración de
las acciones constituye una herramienta como recurso pedagógico que facilita al
profesor de Educación Física enfrentar el proceso de educación en valores desde
las potencialidades axiológicas del contenido.
Descripción
Palabras clave
Acciones metodológicas-educación en valores