Indicadores par el diagnóstico pedagógico integralmorfológico físcofuncional en la actividad de musculación.

Abstract

Con el propósito de perfeccionar el diagnóstico pedagógico en la actividad de musculación, se propusieron indicadores desde una concepción de diagnóstico integral en las dimensiones morfológicas y físico funcionales. Mediante el método grupo de discusión se realiza la propuesta la cual se valora de positiva mediante criterio de usuario en los aspectos de conveniencia, utilidad práctica y valor metodológico.With the objective of improving the pedagogical diagnose of the level of activity of strengthening exercises,, a number of markers were put forward, starting from a general diagnose which include morphological and physical functions. By means of the group discussion method, the proposal is set forward. It was evaluated as positive by users criteria, considering convenience, practical usefulness, and methodological value.