La evaluación del aprendizaje estratégico desde la dirección del profesor tutor: vía para el desarrollo integral de la personalidad del estudiante universitario

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dc.contributor.authorArtiles Olivera, Iliana
dc.contributor.authorMendoza Jacomino, Carlos Alexander
dc.contributor.authorPérez Luján, Dalgys
dc.contributor.authorPerdomo Vázquez, José Manuel
dc.contributor.authorTandrón Benítez, Elsie
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Ciencias de la Informaciónen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Departamento Ciencias de la Informaciónen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Departamento Ciencias de la Informaciónen_US
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2020-12-17T22:23:35Z
dc.date.available2020-12-17T22:23:35Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.isbn978-959-250-495-0en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/12653
dc.language.isoesen_US
dc.publisherSamuel Feijóoen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons4.0 License: Atribución-No Comercial-Compartir Igualen_US
dc.rights.holderUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villasen_US
dc.subjectEl proceso de enseñanza-aprendizaje en el nuevo modelo de la Universidad Cubanaen_US
dc.subject.otherProceso de Enseñanza Aprendizajeen_US
dc.subject.otherEnfoque Estratégicoen_US
dc.subject.otherEstudiantes Universitariosen_US
dc.subject.otherFormación de la Personalidaden_US
dc.subject.otherDesarrollo Integralen_US
dc.subject.otherEvaluación de la Direcciónen_US
dc.subject.otherProfesor Tutoren_US
dc.subject.otherUniversidad Central ¨Marta Abreu ̈ de Las Villasen_US
dc.titleLa evaluación del aprendizaje estratégico desde la dirección del profesor tutor: vía para el desarrollo integral de la personalidad del estudiante universitarioen_US
dc.typeMonographen_US

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