La prevención de la disgrafia motriz en escolares de primer grado

Abstract

La investigación tiene como objetivo elaborar un software educativo para contribuir a la prevención de la disgrafia motriz en escolares que cursan el primer grado en la escuela primaria José M. Caldevilla del municipio de Encrucijada . A partir del empleo de métodos empíricos como la entrevista, la observación y el análisis de documentos se pudo constatar que a los escolares de primer grado les falta estimulación hacia las diferentes áreas de la motricidad como son: el esquema corporal, la orientación espacial y la coordinación visomotriz, lo que los predisponen para la aparición de una disgrafia motriz. Para responder a esta necesidad se elaboró un software educativo conformado por cuatro módulos, que ofrece actividades variadas dirigidas al desarrollo de la orientación espacial, el esquema corporal y la coordinación visomotriz, juegos y canciones para estimular estas y otras áreas de la motricidad y además proporciona bibliografía para la preparación y actualización de los profesionales que lo empleen. Se consultó un grupo de especialistas que avalaron su valor didáctico y motivante y su factibilidad de aplicación para la prevención de la disgrafia motriz. Una vez aplicado el software educativo a un grupo muestra de cinco escolares se pudo constatar trasformaciones significativas, dadas por un adecuado conocimiento sobre las diferentes partes del cuerpo, las posibilidades para orientarse en el espacio, reconociendo los objetos que se encuentran en distintas posiciones y una adecuada coordinación visomotriz, para unir puntos, realizar trazos, laberintos y otras actividades.