De- formación social de la vocación

dc.contributor.advisorFigueroa Alfonso, Galia
dc.contributor.authorAvila Castellanos, Duzán Dussier
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-03-27T17:51:28Z
dc.date.available2019-03-27T17:51:28Z
dc.date.issued2011-06-25
dc.description.abstractLa presente no es una investigación. Constituye el intento de comunicar las experiencias, resultados y conclusiones, obtenidas durante una investigación realizada con el objetivo de describir y analizar, desde una perspectiva sociológica, la formación vocacional y orientación profesional en la enseñanza media superior cubana, por la importancia que en la actualidad presenta el tema. En este, asumimos una dinámica expositiva similar a la que plantea la pesquisa que resume, intentando sintetizar y ordenar la cronología compleja de hechos y resultados manifiestos en cada momento de la misma. Se presta particular importancia al seguimiento teórico de los conceptos Vocación y Orientación Profesional desde distintas disciplinas y enfoques, fundamentalmente la Psicología y la Pedagogía, así como a la relación educación- trabajo desde la sociología de la educación.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11035
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociologíaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectOrientación Profesionalen_US
dc.subjectFormación Vocacionalen_US
dc.subjectEnseñanza Media Superioren_US
dc.subjectSociología de la Educaciónen_US
dc.titleDe- formación social de la vocaciónen_US
dc.title.alternativela escuelaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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