Análisis crítico del discurso: nuevo enfoque en la enseñanza de la interpretación

dc.contributor.authorPérez Castellano, Nosley
dc.contributor.authorOramas Torres, Elisaliz
dc.contributor.authorGranados Campos, Ariadna
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Humanidades. Departamento de Lengua Inglesaen_US
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-04-05T16:53:28Z
dc.date.available2019-04-05T16:53:28Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa introducción del análisis crítico del discurso (ACD), en la enseñanza de la interpretación resulta una poderosa herramienta para la formación de intérpretes. La gran mayoría de las veces, no se valora suficientemente el trabajo del intérprete, y probablemente, esto sucede porque se desconoce todo lo que conlleva, desde el tiempo previo a su ejercicio (con la documentación) hasta el proceso mismo de la interpretación. En el presente trabajo pretendemos demostrar la utilidad del ACD, como enfoque en la enseñanza de la interpretación. Para ello nos referiremos a conceptos y términos básicos necesarios para el establecimiento del marco teórico conceptual y posteriormente al desarrollo histórico del análisis crítico del discurso y la interpretación.en_US
dc.description.abstractThe introduction of the critical discourse analysis (CDA), in the teaching of interpreting is a very powerful tool for the interpreters’ formation. Most of the times, the work of the interpreter is not sufficiently valued, and probably, this happens because there is a lack of knowledge of all that it implies. In the present paper we will try to demonstrate the utility of the CDA, as an approach in the teaching of interpreting. To accomplish it we will refer to concepts and basic terms necessary for the establishment of the conceptual theoretical frame and later to the historical development of the critical discourse analysis and the interpreting activity.en_US
dc.identifier.issn0047-1542en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11106
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalISLASen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons4.0 License: Atribución-No Comercial-Compartir Igualen_US
dc.rights.holderUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villasen_US
dc.source.endpage168en_US
dc.source.initialpage157en_US
dc.source.issue190en_US
dc.source.volume60en_US
dc.subjectDiscursoen_US
dc.subjectDiscourseen_US
dc.subjectAnálisis Crítico del Discursoen_US
dc.subjectInterpretaciónen_US
dc.subjectCritical Discourse Analysisen_US
dc.subjectInterpretingen_US
dc.titleAnálisis crítico del discurso: nuevo enfoque en la enseñanza de la interpretaciónen_US
dc.title.alternativeCritical discourse analysis: a new approach to the teaching of interpretingen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article3en_US

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