La evaluación del aprendizaje colaborativo: vía para promover relaciones democráticas en las aulas universitarias
dc.contributor.author | Martínez Castillo, Soraya | |
dc.contributor.author | Díaz Santos, Ydalmys | |
dc.contributor.author | André João, Kengana Sebastião | |
dc.contributor.department | Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Matemática, Física y Computación. Departamento de Ciencias de la Información | en_US |
dc.contributor.department | Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Centro Universitario Municipal de Cifuentes | en_US |
dc.contributor.department | Escuela Superior Pedagógica de Bengo, Angola. | en_US |
dc.coverage.spatial | Santa Clara | en_US |
dc.date.accessioned | 2019-01-28T19:41:47Z | |
dc.date.available | 2019-01-28T19:41:47Z | |
dc.date.issued | 2016-03 | |
dc.description.abstract | Es interés de este artículo detenerse particularmente en el proceso de evaluación del aprendizaje; componente didáctico que cierra y abre al mismo tiempo el ciclo del proceso de enseñanza-aprendizaje, con alto valor para la retroalimentación de este y que recurrentemente ha sido utilizado por los docentes para ejercer abuso de poder y marcar diferencias jerárquicas mediante políticas represivas y autocráticas, de este modo se anula su capacidad formativa, diagnóstica y su gran potencial para fomentar en el aula, entre el profesor y el alumno, el espíritu democrático que debe prevalecer en la construcción del contexto social. | en_US |
dc.identifier.issn | 0047-1542 | en_US |
dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/10706 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.relation.journal | Islas | en_US |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons4.0 License: Atribución-No Comercial-Compartir Igual | en_US |
dc.rights.holder | Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas | en_US |
dc.source.endpage | 193 | en_US |
dc.source.initialpage | 183 | en_US |
dc.source.issue | 181 | en_US |
dc.source.volume | 58 | en_US |
dc.subject | Aprendizaje Colaborativo | en_US |
dc.subject | Democracia | en_US |
dc.subject | Evaluación | en_US |
dc.subject | Educación Superior | en_US |
dc.subject.other | Aprendizaje Colaborativo | en_US |
dc.subject.other | Democracia | en_US |
dc.subject.other | Evaluación | en_US |
dc.title | La evaluación del aprendizaje colaborativo: vía para promover relaciones democráticas en las aulas universitarias | en_US |
dc.type | Article | en_US |
dc.type.article | 3 | en_US |
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