Modelo comportamental de la actividad competitiva para propiciar la orientación del modo de combatir del Judoka
Fecha
2016-04-18
Autores
González Pascual, Jorge Abundio
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias de la Cultura Física.Centro de Estudio para los Juegos Deportivos
Resumen
La preparación del judoka de la categoría de 9-10 años, no está excluida de los
cambios que promueve el Reglamento de la Federación Internacional de Judo, ni de
la carente información que persiste acerca de la actividad competitiva. De ahí la
importancia que asume el papel orientador del modo de combatir de este judoka para
desenvolverse en el enfrentamiento deportivo. Los hallazgos en el proceso de
investigación apuntan a la necesidad de elaborar un Modelo comportamental de la
citada actividad que propicie la orientación del modo de combatir del judoka en estas
edades. Para desarrollar la investigación se han empleado métodos del nivel teórico,
tales como: el histórico-lógico, analítico-sintético, de lo abstracto a lo concreto,
inductivo-deductivo, la modelación y el sistémico estructural-funcional; del nivel
empírico: el análisis documental, la observación, la entrevista, la encuesta, el pre
experimento, la triangulación por fuente y la metodológica, el criterio de expertos; y
del nivel matemático se seleccionan diversas técnicas, tanto de la estadística
descriptiva como de la inferencial, como son los software SPSS, el MICMAC y los
coeficientes de correlación de Kendall y Spearman. En la contribución a la teoría se
precisa la concepción sistémica de la estructura comportamental y funcional del
combate de Judo en la categoría objeto de estudio. Se aporta el Modelo
comportamental de la actividad competitiva para este deporte y su valor práctico se
enmarca en procederes metodológicos que permite a los profesores de Judo la
orientación del modo de combatir de los judokas.
Descripción
Palabras clave
Modelo comportamental -judo