Creatividad y motivación en adolescentes: una revisión narrativa
Fecha
2022-01-01
Autores
Armentero Hernández, Ledileidy
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología
Resumen
El presente estudio se desarrolló con el objetivo de describir, mediante una
revisión narrativa de la literatura científica, la relación entre la creatividad y la motivación
en adolescentes durante los últimos 5 años. Se utilizó algunos referentes de la metodología PRISMA, para seguir un proceso
claramente descrito en la búsqueda, análisis y procesamiento de los datos. La búsqueda se
realizó en las bases de datos Google Académico, Dialnet y Scielo, de agosto a septiembre
del 2021. La búsqueda inicial arrojó una piscina de citas (pool citations) de 107000.A
partir de la aplicación del criterio de temporalidad permanecieron un total de 14300. En el
análisis preliminar de títulos y palabras claves se determinó que 54 podían ser considerados
como población de estudio, tras mostrar amplias posibilidades de ser elegibles. Luego de
aplicados los criterios de selección, conformaron la muestra un total de cinco. Los
principales dominios y facetas asociados a la evaluación de la creatividad fueron
creatividad verbal, originalidad, fluidez y flexibilidad. La variable motivación fue evaluada
a través de facetas como la motivación de logro y de poder, motivación intrínseca,
trascendente y la motivación extrínseca. Se encontró que la asociación entre creatividad y motivación mostró una
tendencia entre las investigaciones a encontrar relaciones positivas y significativas entre las
variables. La revisión desarrollada se caracterizó por su homogeneidad, lo cual indica la
existencia de un consenso en la comunidad científica, acerca de la influencia de las
variables de estudio.
Descripción
Palabras clave
Creatividad, Motivación, Adolescencia