Guía psicoeducativa dirigida a la familia para potenciar el desarrollo cognitivo y social de niños sordociegos.

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dc.contributor.advisorGarcía Simón, Teresa A.
dc.contributor.authorHernández Rodríguez, Yesenia
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-10-28T17:40:46Z
dc.date.available2015-10-28T17:40:46Z
dc.date.issued2010-06-24
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolla en las provincias de Cienfuegos y Sancti Spíritus, con el objetivo de elaborar una guía psicoeducativa dirigida a la familia para potenciar el desarrollo cognitivo y social de niños sordociegos. Se desarrolla bajo un paradigma mixto, asumiendo un tipo de estudio exploratorio. La Guía psicoeducativa se elabora sobre la base de un diagnóstico de necesidades y posteriormente se valora a partir del criterio de profesionales.en_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Psicología. Departamento de Psicologíaen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/2747
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villasen_US
dc.rightsLos usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectGuia Psicoeducativaen_US
dc.subjectFamiliaen_US
dc.subjectNiños Sordociegosen_US
dc.subjectDesarrollo cognitivoen_US
dc.titleGuía psicoeducativa dirigida a la familia para potenciar el desarrollo cognitivo y social de niños sordociegos.en_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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