Folleto para el tema Instalaciones Eléctricas en la formación del profesor de la ETP rama construcción

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dc.contributor.advisorGarcía García, Tania
dc.contributor.authorSantos Mederos, Nelsón Gabriel
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-10-21T18:07:13Z
dc.date.available2019-10-21T18:07:13Z
dc.date.issued2019-06
dc.description.abstractLa presente investigación, recopila importantes consideraciones sobre el uso de los medios de enseñanza dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje. Se constatan dificultades bibliográficas para el desarrollo del programa de Tecnología para la Ejecución de Obras 3 específicamente para el tema de instalaciones eléctricas en la formación del profesor de la ETP rama Construcción pues se carece de libro de texto y los existentes, no responden al nivel de los estudiantes, por lo que se propone elaborar un folleto que aborde estos contenidos. Para alcanzar los propósitos establecidos se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y matemáticos, tales como: Análisis de documentos, Observación, Entrevistas a profesores, y Criterio de especialistas entre otros. Se concreta una propuesta que contribuye a dar solución a la problemática detectada para elevar el aprendizaje de los estudiantes. En la valoración de la propuesta por especialistas los mismos consideran que la misma favorece a la adquisición de conocimientos y habilidades en la especialidad. Se arriban a conclusiones que garantizan la continuidad del trabajo científico.en_US
dc.description.abstractThis research compiles important considerations on the use of teaching media within the teaching-learning process. There are bibliographic difficulties for the development of the program of Technology for the Execution of Works 3 specifically for the topic of electrical installations in the formation of the teacher of the ETP branch Construction because there is no textbook and the existing ones, do not respond to the level of the students, reason why it is proposed to elaborate a booklet that deals with these contents. In order to achieve the established purposes, theoretical, empirical and mathematical methods were applied, such as: Analysis of documents, Observation, Interviews with professors, and Criteria of specialists, among others. A proposal is made that contributes to solving the problems detected in order to improve student learning. In the evaluation of the proposal by specialists, they consider that it favors the acquisition of knowledge and skills in the specialty. Conclusions are reached that guarantee the continuity of the scientific worken_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Construcciones. Departamento de Ingeniería Civilen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11680
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villasen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectInstalaciones Eléctricasen_US
dc.subjectFormación del Profesoren_US
dc.subjectETPen_US
dc.subjectRama Construcciónen_US
dc.subjectProceso de Enseñanza - Aprendizajeen_US
dc.subjectTeaching Processen_US
dc.subjectFormationen_US
dc.subjectLearningen_US
dc.titleFolleto para el tema Instalaciones Eléctricas en la formación del profesor de la ETP rama construcciónen_US
dc.title.alternativeBrochure for the topic Electrical Installations in the teacher training of the ETP branch constructionen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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