Sistema de laboratorios a distancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de asignaturas de control

Abstract

En la actualidad, los laboratorios remotos y a distancia constituyen una solución idónea para un conjunto de colectivos que exigen disponer de sistemas de enseñanza mucho más flexibles, accesibles y adaptables. Resulta incuestionable que las nuevas tecnologías de la información se presentan como una de las formas alternativas para mejorar la interacción profesor-alumno que ocurre en estos sistemas. En la Universidad Central “Marta Abreu” de la Villas se desarrolló en años pasados un Sistema de Laboratorios a Distancia (SLD) con el objetivo de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de las asignaturas de Automática. Este trabajo esta encaminado a incorporar adecuadamente herramientas educativas y colaborativas que permitan al SLD brindar un servicio con mayor flexibilidad de horarios y una mayor y mejor explotación de los recursos disponibles. Para ello se realizó un análisis de otros laboratorios existentes en el mundo con el objetivo de determinar las posibles herramientas a incorporar. Para facilitar los cambios se rediseñó el ambiente visual del sitio del laboratorio y se desarrollaron y modificaron prácticas con vistas a optimizar el SLD. Por último, con la intención de evaluar y validar el uso del sistema con los nuevos servicios incorporados, se realizaron varias pruebas de funcionamiento y una encuesta para ver el impacto que causaron los cambios en los estudiantes.