Propuesta de actividades metodológicas para la capacitación en Ajedrez a los profesores de enseñanza general en la secundaria básica “Héctor Martínez Valladares” de Antón Díaz en Santa Clara.
Fecha
2015-06-25
Autores
García López, Alían
Título de la revista
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Editor
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo"
Resumen
La incorporación del Ajedrez en las escuelas hace que las personas que lo practican tengan un desempeño más satisfactorio porque optimiza su autoestima, le brinda aportes esenciales a la personalidad del estudiante y a la comunidad escolar y los compromete socialmente. Para ello, los propósitos o finalidad de la enseñanza del Ajedrez en estudiantes de la escuela básica deben estar ajustados a las metas generales del nivel en cuestión. En esta dirección se mueve la presente investigación que tiene como objetivo la propuesta de actividades metodológicas para la capacitación en Ajedrez a los profesores de enseñanza general en la secundaria básica “Héctor Martínez Valladares” de Antón Díaz en Santa Clara. Para la realización del mismo se utilizaron diferentes métodos y técnicas; del nivel teórico:
analítico-sintético, inductivo-deductivo; del nivel empírico: revisión documental,
entrevista, observación y del método estadístico matemático: distribución empírica
de frecuencia; aplicados para dar solución al problema planteado: ¿Cómo contribuir a elevar la capacitación en Ajedrez a los profesores de la enseñanza general en la
secundaria básica “Héctor Martínez Valladares” de Antón Díaz en Santa Clara? La
propuesta de las actividades constituye una herramienta como recurso pedagógico
que facilita a los profesores de la enseñanza general enfrentar el proceso de
enseñanza del Ajedrez.
Descripción
Palabras clave
Ajedrez, Deportes, Secundaria Básica, Enseñanza