Acciones físico-educativas para contribuir a la educación en valores en los escolares de 5to grado de la escuela primaria “Yamil Duménigo” del municipio Placetas a través de las actividades de la Educación Física

Abstract

La educación en valores constituye un tema actual, objeto de estudio por diferentes especialistas, a los cuales los une un objeto común, contribuir de manera inaplazable a la educación de valores positivos que garantice la conservación de la humanidad. En esta dirección se mueve la presente investigación que presenta como problema científico ¿Cómo contribuir a la educación en valores en los escolares de 5to grado de la escuela primaria ―Yamil Duménigo‖ del municipio Placetas desde de las actividades de la Educación Física? Como objetivo se plantea diseñar acciones físico-educativas que contribuyan al reforzamiento de la educación en valores en los escolares del referido centro Se determina como objeto de estudio la educación en valores y el campo de acción las acciones físico-educativas para el reforzamiento de la educación en valores desde las actividades de la Educación Física. Fueron utilizados diferentes métodos y técnicas tales como: encuesta, revisión de documentos, observación, entrevista y experimento. Se realizó la revisión de documentos oficiales que regulan el trabajo educativo, procedentes de las políticas del MINED y el INDER, se analizaron las percepciones de los actores principales del proceso (alumnos y profesores) en relación con el proceso de educación en valores, destacándose las principales fortalezas y debilidades que presenta el mismo, asociadas a concepciones pedagógicas presentes en los facilitadores del proceso y a expresiones valorativas y conductuales de los estudiantes. Se finaliza con el diseño de las acciones basadas en los indicadores de cada uno de estos valores afectados y la valoración de sus resultados.