Propuesta de actividades físico-recreativas para la educación sexual de adolescentes con retraso mental leve.

Abstract

El presente trabajo titulado “Propuesta de actividades físico-recreativas, para la educación sexual de adolescentes con retraso mental leve, propone un conjunto de actividades que permita la educación sexual de los adolescentes. El trabajo se apoya en la aplicación de métodos de investigación tales como: del nivel empírico: la observación, la entrevista, la encuesta, análisis de documentos, métodos de nivel teórico el analítico-sintético, histórico- lógico, inductivo -deductivo y métodos estadísticos y de procesamiento matemático. Se enmarca en el proceso de educación integral de los adolescentes con retraso mental leve, respondiendo a la línea de investigación de la educación de la sexualidad en vínculo con el proyecto de “Atención a individuos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)”. Se organiza a partir de un diagnóstico, que permite evaluar las características individuales y grupales de la población objeto de estudio, a partir de lo cual se propone un conjunto de actividades físico-recreativas, las cuales son valoradas y contrastadas con la situación inicial. La aplicación de la propuesta que despertó la motivación de los alumnos de la escuela especial, permitió elevar el caudal de conocimiento de los adolescentes, profesores y familiares, así como la percepción de riesgos en los adolescentes de la escuela especial “9 de abril” en la educación sexual, además de enfrentar la sexualidad humana y mejorar la comunicación sobre la vida sexual, afectiva en un clima de confianza y aceptación humana.