Programa socioeducativo para estimular el envejecimiento activo en adultos mayores

Abstract

El envejecimiento poblacional es un desafío que a nivel internacional y también en Cuba, ha demandado nuevas miradas a la atención de los adultos mayores, en el sentido de lograr un envejecimiento activo generador de calidad de vida y bienestar. Este estudio tiene como objetivo,proponer un programa de intervención socioeducativa para estimular el envejecimiento activo en los adultos mayores del Reparto Universitario de Santa Clara. Se utiliza un paradigma cualitativo, siguiendo un diseño fenomenológico, en el que inicialmente se realiza un diagnóstico de las necesidades educativas de los adultos mayores, en el que emergieron necesidades asociadas principalmente a la participación social y el autocuidado referente a la salud, que se manifiestan en pobreza de intereses y motivaciones, representación negativa de la etapa, inadecuación de procesos autovalorativos como el autoconcepto y la autoestima que dificultan la aceptación del proceso de envejecimiento. Sobre esta base se realiza el diseño del programa basado en los presupuestos teórico metodológicos del Enfoque Histórico- Cultural, la Psicogerontología, la Gerontagogía y la Educación Popular. Luego mediante juicio de especialistas se realiza la evaluación de la pertinencia, suficiencia y evaluabilidad del programa propuesto, categorías que los especialistas valoran positivamente. Como resultado de la investigación se realiza la propuesta del programa Vivir… y no del cuento para estimular el envejecimiento activo en los adultos mayores del Reparto Universitario, que concibe acciones educativas para tres dimensiones, los propios adultos mayores, los actores institucionales, profesionales y los residentes de la comunidad. Se brindan recomendaciones para la implementación del programa