Creatividad y rendimiento académico en estudiantes universitarios: una revisión narrativa

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dc.contributor.advisorVizcaíno Escobar, Annia Esther
dc.contributor.authorGarcía León, Eylin
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2021-12-09T16:54:30Z
dc.date.available2021-12-09T16:54:30Z
dc.date.issued2022-01-01
dc.description.abstractEl presente estudio se desarrolló con el objetivo de describir, mediante una revisión de la literatura científica la relación entre la creatividad y el rendimiento académico (RA) en estudiantes universitarios, durante los últimos 10 años. Se empleó algunos referentes de la declaración PRISMA. La búsqueda se realizó en las bases de datos: Google académico y Dialnet. La misma se inició en agosto del 2021 y culmino en septiembre del mismo año. La búsqueda inicial arrojó una piscina de citas (pool citations) de 113087. En el análisis preliminar de títulos y palabras claves, se determinó que 122 podían ser considerados como población de estudio, tras mostrar amplias posibilidades de ser elegibles. Luego de aplicados los criterios selección, conformaron la muestra un total de 7 investigaciones. Las principales facetas o dominios de la creatividad encontrados fueron el pensamiento creativo, la flexibilidad, la elaboración, la originalidad, la motivación del pensamiento, la independencia, la tenacidad y el proceso creativo. La variable RA ha sido evaluada teniendo en cuenta los promedios y las notas alcanzadas. Se encontró que la asociación entre la creatividad y el RA, mostró una tendencia entre las investigaciones a encontrar relaciones positivas y significativas entre las variables. La revisión desarrollada se caracterizó por su homogeneidad, lo cual indica la existencia de un consenso en la comunidad científica acerca de la influencia de las variables de estudio.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/12934
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicologíaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectCreatividaden_US
dc.subjectRendimiento Académicoen_US
dc.subjectEstudiantes Universitariosen_US
dc.subject.otherEducación Superioren_US
dc.subject.otherPsicología de la Educaciónen_US
dc.titleCreatividad y rendimiento académico en estudiantes universitarios: una revisión narrativaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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