Comunidades rurales resilientes : Guía para capacitar actores sociales en acción comunitaria y género

Abstract

La perspectiva de género es una categoría que se ha aplicado a los planteamientos teóricos y conceptuales de las ciencias sociales, con el fin de examinar sus objetos de estudio considerando las diferencias por sexo y su relación con las construcciones culturales creadas alrededor de ellos. Este enfoque permite observar la participación que tienen las mujeres y los hombres en el quehacer científico y las condiciones en las que desarrollan su trabajo y definen sus perfiles vocacionales en relación con el conocimiento científico. Al definir la perspectiva de género, Marta Lamas hace referencia a cómo las normas y valores de cada sociedad definen para hombres y mujeres los comportamientos adecuados, las esferas de actividad, el acceso a infraestructuras y servicios, incluidos los relacionados con la educación y la salud, al poder personal, social y político. (Lamas, 1996). Debe tenerse en cuenta que en la formación genérica se entrecruzan las influencias de la clase social, la étnica, la racial, la referida a la ubicación urbana o rural, así como otras influencias específicas dadas, sobre todo, por la familia concreta en la que se nace y crece. De aquí que en la dinámica de las relaciones entre el hombre y la mujer influyen diversidad de factores: demográfico, tecnológico, político, económico, legislativo, educativo, estético, ético-moral, y cultural.