Publicación: La preparación de los maestros primarios de 5º y 6º grado para la atención a la diversidad
Fecha
2021
Autores
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Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
Resumen
La investigación se llevó a cabo en las escuelas de la Enseñanza Primaria del municipio Caibarién. Tuvo como objetivo contribuir a la preparación de los maestros de 5º y 6º grado en la atención educativa a la diversidad de sus estudiantes en los diferentes ambientes escolares. Se asume un paradigma mixto de investigación, realizándose un estudio descriptivo mediante un diseño secuencial. La muestra quedó conformada por 18 maestros, mediante un muestreo no probabilístico e intencional. Se empleó una entrevista estructurada, el análisis de la revisión de documentos, la observación y una encuesta. Para el análisis de los datos del diagnóstico inicial se empleó el análisis porcentual para procesar la información cuantitativa. El análisis de los resultados de los instrumentos aplicados mostró que existe, a pesar del dominio que poseen los docentes de las vías y método para el tratamiento a las diferencias individuales de los estudiantes, insuficiente preparación para la atención a la diversidad educativa en los diferentes ambientes escolares. Se diseñó un sistema de talleres dirigido a la preparación de maestros de 5º y 6º grado en la atención a la diversidad en los diferentes ambientes escolares. La propuesta se sometió a juicio de especialistas, donde se obtuvo valoraciones positivas sobre la pertinencia, coherencia y aplicabilidad con el diseño del sistema de talleres
Descripción
Palabras clave
Diversidad, Enseñanza primaria, Estudiantes, Profesor