Publicación:
Consideraciones Teórico – Metodológicas para la Evaluación Psicológica del funcionamiento familiar en niños con conducta suicida

dc.contributor.authorMartín González, Reinier
dc.contributor.authorFerrer Lozano, Dunia Mercedes
dc.contributor.authorLorenzo Ruiz, Alexis
dc.date.accessioned2024-01-22T22:56:07Z
dc.date.available2024-01-22T22:56:07Z
dc.date.issued2023-01-31
dc.description.abstractEl mayor reto de los especialistas que atienden a niños con conducta suicida y sus familias, está en la evaluación psicológica de la relación entre estas categorías. Las evidencias investigativas demuestran que predomina una perspectiva unidireccional de esta relación, donde se valora al funcionamiento familiar como determinante de las conductas suicidas. Sin embargo, otro grupo de estudios confirma que la relación es bidireccional, y que las conductas suicidas infantiles también impactan en la dinámica de las familias, imponiendo la necesidad de gestionar nuevos afrontamientos más educativos. Es a partir de estos resultados, que en el presente artículo se describen un grupo de consideraciones teórico-metodológicas para la evaluación del funcionamiento familiar en niños con conducta suicida. Consideraciones que resultan pertinentes y aplicables en los servicios médicos y educativos dedicados a la atención de niños con este problema de salud y sus familias.
dc.identifier.issn2788-4287
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/14154
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial UH
dc.subjectSuicidio
dc.subjectIntento Suicida
dc.subjectFamilia
dc.subjectFuncionamiento Familiar
dc.subjectNiños
dc.subjectEvaluación Psicológica
dc.titleConsideraciones Teórico – Metodológicas para la Evaluación Psicológica del funcionamiento familiar en niños con conducta suicida
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

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