Funcionamiento familiar e intento suicida en escolares

Martin González, Reinier; Martínez García, Laidy; Ferrer Lozano, Dunia Mercedes

Publicación:
Funcionamiento familiar e intento suicida en escolares

dc.contributor.author	Martin González, Reinier
dc.contributor.author	Martínez García, Laidy
dc.contributor.author	Ferrer Lozano, Dunia Mercedes
dc.date.accessioned	2024-01-22T23:01:08Z
dc.date.available	2024-01-22T23:01:08Z
dc.date.issued	2017-05-24
dc.description.abstract	Introducción: la conducta suicida ha sido abordada en Cuba, desde estudios que describen principalmente las características epidemiológicas de adolescentes con intento suicida y sin profundizar en otras perspectivas que contribuirían a una prevención más eficiente. Objetivo: caracterizar el funcionamiento de las familias de escolares con intento suicida. Métodos: con enfoque de investigación cualitativo, se realizó un estudio de caso múltiple, exploratorio y descriptivo. Se seleccionaron 8 familias de escolares atendidos por intento suicida en el Policlínico Universitario "Marta Abreu", de la ciudad de Santa Clara. Las técnicas utilizadas fueron: revisión de historias clínicas, entrevistas, completamiento de frases, historietas gráficas, dibujo de tema sugerido, cuestionario sobre violencia intrafamiliar, test de funcionamiento familiar FF-SIL. Los datos se procesaron mediante análisis de contenidos y procedimientos de triangulación de información cualitativa, como matrices de datos, análisis temáticos y diagramas categoriales de relación. Resultados: los métodos empleados en los intentos suicidas fueron mayormente ingestión de medicamentos, considerados moderadamente graves y riesgosamente letales. Los factores desencadenantes de los intentos se relacionaron directamente con la presencia de maltrato infantil intrafamiliar. En las familias existió un predominio de procedencia rural o suburbana, con estructuras generalmente nucleares. Se constató una disfuncionalidad, caracterizada por dificultades en el mantenimiento de procesos básicos de la dinámica familiar, que se traducen en incumplimiento de funciones específicas como las de crianza y socialización. Conclusiones: en las ocho familias había disfuncionalidad, por dificultades en el cumplimiento de la función educativa y la inadaptabilidad ante crisis paranormativas.
dc.identifier.issn	1561-3038
dc.identifier.uri	https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/14160
dc.language.iso	es
dc.publisher	Editorial Ciencias Médicas
dc.subject	Escolar
dc.subject	Suicidio
dc.subject	Abuso de Menores
dc.subject	Familia
dc.title	Funcionamiento familiar e intento suicida en escolares
dc.title.alternative	Family functioning and suicidal attempt in school children
dc.type	Article
dspace.entity.type	Publication