El estudio de la obra de Ernesto Guevara desde la asignatura Cultura Política

Abstract

Este trabajo, titulado El estudio de la obra de Ernesto Guevara en la Escuela Politécnico Industrial General Lázaro Cárdenas del Río de Villa Clara, desarrollado por Yanely Cabrera Javier, estudiante de quinto año de la carrera de Marxismo- Leninismo e Historia, propone una estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Cultura Política. A partir del análisis de diversas problemáticas en un grupo de segundo año de la institución, la investigación plantea el problema científico: ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Cultura Política desde el estudio de la obra de Ernesto Guevara de la Serna? El principal aporte novedoso de este estudio radica en la propuesta de tareas docentes contextualizadas, diseñadas para integrar de manera activa el pensamiento de Ernesto Guevara en la enseñanza de Cultura Política. Estas tareas buscan no solo fortalecer el conocimiento teórico, sino también estimular el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes, promoviendo una educación más dinámica y aplicable a la realidad social. Mediante una combinación de métodos investigativos, se diagnostica el estado actual de la problemática en el aula y se analiza su relación con el currículo de la asignatura. A partir de estos hallazgos, se desarrollan tareas docentes que facilitan una enseñanza más integral, participativa y adaptada a las necesidades contemporáneas Esta propuesta no solo contribuye a la formación académica de los estudiantes, sino que también fortalece su compromiso con el pensamiento crítico, la diversidad ideológica y el análisis de los procesos históricos y políticos, enriqueciendo el modelo educativo con un enfoque más flexible y contextualizado