La capacidad física coordinación para estimular la competencia motriz de los niño/as en la Infancia Preescolar

Abstract

Los preescolares se benefician de los efectos educativos que la motricidad otorga, pero la realidad indica que el dominio de procedimientos, de actuación sobre las capacidades físicas y la proyección hacia la estimulación de la competencia motriz, es una vía para lograr este objetivo. Algo que no resulta fácil para la población que se investiga 29 niños/as de 4-5 años de edad, del Programa Educa a Tu Hijo, (PETH). La investigación se efectúa porque los preescolares del Consejo Popular Rancho Centro del municipio de Ranchuelo, presentaban problemas evolutivos, manifiesta en la torpeza motora, por falta de coordinación que les lleva a chocarse con los objetos; dificultades al atrapar; en la carrera, los saltos, los lanzamientos son imprecisos y poco fluidos, motivos de no sentirse competentes en las actividades que realizan, articuladas en las Actividades Conjuntas de Educación Física. Constituyendo una necesidad, la investigación, por la Insuficiente educación de la capacidad física coordinación, para estimular la competencia motriz de los niños/as del mencionado Consejo. Por lo que el problema científico discurre en; ¿cómo educar la capacidad física coordinación para estimular la competencia motriz de los niños/as del PETH?, y proponer soluciones que les ayuden a ser y sentirse más autónomos al pasar al siguiente nivel educativo. Se utilizaron diversos métodos y técnicas de la investigación científica, como también una consulta bibliográfica con los criterios más actualizados sobre las temáticas elegidas, que permitieron diseñar acciones motrices para educar la capacidad física coordinación que contribuya a estimular la competencia motriz de los niños/as de 4-5 años del PETH