An Environmental Interest Group for 5 th grade students from “Ramón Pando Ferrer” Elementary School
Archivos
Fecha
2018-06-15
Autores
Gámez Aday, Yaisniel
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Media. Departamento de Lenguas Extranjeras.
Resumen
Environmental Education is concerned with those aspects of human behavior
which are more directly related to man’s interaction with bio-physical environment
and his ability to understand this interaction. This Thesis assesses the need for
Environmental Education in Elementary school. It focuses o n enhancing the
students´ Environmental Education in terms of knowledge, motivation and
attitudes; emphasizing the essential role teachers play in transmitting the
knowledge, skills, attitudes and values, so as to restore or at least mitigate the
irreversible damage being caused to the environment. The proposal strengthens
civic education as a component of Environmental Education through an
Environmental Interest Group for 5th grade students, class A at “Ramón Pando
Ferrer” Elementary School.
L’Éducation Environnementale est concernée avec ces aspects de la conduite humaine, qui sont plus directement liés à l’interaction de l’homme avec l’environnement biophysique et sa capacité pour comprendre cette interaction. Cette thèse évalue le besoin de l’Éducation Environnementale dans l’école élémentaire. Elle vise à améliorer l’Éducation Environnementale des élèves, en termes de connaissance, motivation, attitudes ; tandis que souligne le rôle fondamental qui jouent les professeurs à l’heure de transmettre les connaissances, habiletés, attitudes, et valeurs nécessaires, pour rétablir ou au moins réduire le dommage irréversible produit à l’environnement. La proposition renforce l’éducation civique en tant qu’un composant de l’Éducation Environnementale à travers d’un Club Environnementaliste pour élèves à la cinquième année dans l’école élémentaire “Ramón Pando Ferrer”.
L’Éducation Environnementale est concernée avec ces aspects de la conduite humaine, qui sont plus directement liés à l’interaction de l’homme avec l’environnement biophysique et sa capacité pour comprendre cette interaction. Cette thèse évalue le besoin de l’Éducation Environnementale dans l’école élémentaire. Elle vise à améliorer l’Éducation Environnementale des élèves, en termes de connaissance, motivation, attitudes ; tandis que souligne le rôle fondamental qui jouent les professeurs à l’heure de transmettre les connaissances, habiletés, attitudes, et valeurs nécessaires, pour rétablir ou au moins réduire le dommage irréversible produit à l’environnement. La proposition renforce l’éducation civique en tant qu’un composant de l’Éducation Environnementale à travers d’un Club Environnementaliste pour élèves à la cinquième année dans l’école élémentaire “Ramón Pando Ferrer”.
Descripción
Palabras clave
Francés, Educación Superior, Educación Primaria, Educación Ambiental, Enseñanza de Lenguas, Didáctica