Juegos de orientación socio-familiar para padres que poseen hijos con retraso mental en la escuela especial Pablo de la Torriente Brau
Fecha
2010-06-22
Autores
González Menéndez, Yainier
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Didáctica de la Educación Física
Resumen
En nuestro país, Cuba, la Educación Física Adaptada está encaminada a
desarrollar habilidades y capacidades motrices en niños con necesidades
educativas especiales sobre la base de adecuaciones curriculares, lo cual
permite vincularlos a la sociedad, no sólo con las posibilidades motrices que
van logrando, sino además con los valores personales creados mediante la
ejecución de cada actividad física. El trabajo se contextualiza en un diagnóstico
de los familiares que poseen hijos con retraso mental y que poseen limitaciones
para la realización de las actividades físicas. El estudio se realizó en la escuela
especial “Pablo de la Torriente Brau” del Municipio de Santa Clara en el
período comprendido desde septiembre del 2007 hasta diciembre del 2009 con
diez familias que poseen niños con lesiones estáticas en el sistema nervioso
central de la especialidad Retraso Mental. Dentro de los métodos utilizados se
encuentran: la entrevista, el análisis de documentos, la observación, la
encuesta y la dinámica grupal y técnicas participativas como: la intervención
acción participativa (IAP).
Descripción
Palabras clave
Juegos de orientación-retraso mental