Preparación del profesor de actividad física comunitaria en el contenido motricidad, como premisa de la competencia motriz
Fecha
2022-12
Autores
Blanco Cepero, Idania
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central ”Marta Abreu” de Las Villas. Facultdad de Cultura Física. Departamento de Didáctica de la Educación Física y la Recreación
Resumen
La Primera Infancia requiere de un profesional preparado que afronte las exigencias actuales de este nivel educativo, lo cual, en el ámbito de la Cultura
Física constituye una problemática a resolver. La investigación tiene como objetivo general: proponer una Alternativa metodológica de preparación al profesor de
Actividad Física Comunitaria en el contenido motricidad, como premisa de la competencia motriz. Se desarrolla un estudio experimental donde se emplean
métodos teóricos, empíricos y matemáticos estadísticos, como el análisis documental, la observación científica, la encuesta, la prueba pedagógica, la
triangulación metodológica, el criterio de expertos, el pre-experimento, la distribución empírica de frecuencia y la prueba de Wilcoxon. Conforman la
población 19 profesores del Programa “Educa a Tu Hijo”, de seis combinados deportivos del municipio Santa Clara. El diseño se contextualiza en las
necesidades del profesor para la dirección del proceso educativo, prevaleciendo la interrelación de los contenidos de motricidad y competencia motriz para
concebirla como premisa. Como resultado, la valoración teórica de la pertinencia y calidad de la propuesta resultó de bastante adecuada por los expertos,
corroborado en su implementación práctica. Se concluye con su efectividad, al elevar el nivel de preparación de los profesores para el cumplimiento de su
función.
Descripción
Palabras clave
Alternativa metodológica, Motricidad