Caracterización de los estados emocionales de los tenistas escolares de Villa Clara

Abstract

La presente investigación tiene como propósito caracterizar los principales estados emocionales que se ponen de manifiesto en los atletas escolares de tenis de campo de villa clara. En los antecedentes teóricos e investigativos que actúan como marco referencial de este estudio, son analizadas las exigencias psicológicas del tenista y sus significaciones en la regulación del comportamiento. Se asume un diseño descriptivo, conformado por tres etapas fundamentales. La primera etapa de búsqueda de información, selección de la batería de prueba a aplicar de acuerdo a nuestros objetivos. La segunda de establecimiento del rapport con los sujetos de la investigación y aplicación de la batería de pruebas seleccionadas para la misma. La tercera etapa de análisis de los resultados obtenidos, donde se comprueba que existe una estrecha interdependencia entre los estados emocionales y el rendimiento deportivo de los tenistas.