Implementación del instructivo pedagógico como alternativa para la formulación de objetivos en la clase de ajedrez
Fecha
2009-06-22
Autores
Ruíz Sánchez, Orlen
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Humanidades
Resumen
El trabajo aporta la Implementación del Instructivo Pedagógico como alternativa
metodológica para la formulación de objetivos en la clase de Ajedrez.
El instructivo es un folleto o manual de obligada consulta por los profesores en su auto-
preparación como parte de la preparación metodológica previa a la clase elaborado por
los autores (Aguilar Pérez y Pérez Ihanes 2007) .Desde el punto de vista de su
concepción el instructivo es un medio eficaz que contiene información y es fuente del
conocimiento. Se sustenta en bases psicopedagógicas donde se retoma la teoría de la
actividad de A.N Leontiev y las principales implicaciones pedagógicas de la Escuela
Histórico Cultural representada por L.S Vigotsky, así como los a portes de Álvarez de
Zayas entorno al objetivo. El problema científico a investigar es: ¿Cómo implementar el
Instructivo Pedagógico diseñado para mejorar la formulación de los objetivos en la clase
de Ajedrez?, seleccionándose como objetivos específicos:
1- Adiestrar a los profesores de Ajedrez del municipio Santa Clara para implementar
el Instructivo Pedagógico diseñado.
2-Evaluar la aplicación del instructivo pedagógico en las clases de enseñanza y de
entrenamiento en el Ajedrez.
3- Valorar el impacto de la aplicación del Instructivo Pedagógico diseñado.
Los métodos aplicados en el proceso investigativo permitieron comprobar su efectividad
en la dirección del proceso docente-educativo en las clases y unidades de
entrenamiento en la especialidad de Ajedrez.
Descripción
Palabras clave
Instructivo Pedagógico- formulación de objetivos-Ajedrez