• Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC): oportunidad para la autogestión del aprendizaje de la Historia de Cuba 

  Azel Jiménez, Josefa; Navarro Otero, Angel Guido; Pérez Linares, Ramón (2019-09)

  Las transformaciones sociales y culturales cuestionan algunos planteamientos educativos, al mismo tiempo solicita de la educación superior un protagonismo indiscutible en el desarrollo de la nueva sociedad. La Universidad ...

• Magisterio y Revolución en la vida y obra de dos maestras santaclareñas 

  Azel Jiménez, Josefa; Luis Fernández, Nancy; Estive Yera, Yensy (2019-05)

  El magisterio y la actividad revolucionaria son dos características preponderantes en la vida y obra de dos maestras santaclareñas: Margot Machado Padrón y Selva Dolores Pérez Silva. La venerable profesión de enseñar a los ...

• Moralitos: ejemplo de educador y revolucionario 

  Azel Jiménez, Josefa; Pérez Linares, Ramón (2019-01)

  El presente trabajo es parte de un resultado científico histórico pedagógico; se utilizaron métodos teóricos y empíricos. Los autores estudiaron la vida y obra del maestro y patriota Rafael Morales González, Moralitos. ...

• Una mirada a la enseñanza de la historia nacional cubana 

  Azel Jiménez, Josefa; Navarro Otero, Angel Guido (2018-12)

  En este artículo se ofrece un panorama histórico acerca de la enseñanza de la asignatura Historia de Cuba, desde la segunda mitad del siglo xix hasta la actualidad. Resalta la necesidad de impartirla por sus potencialidades ...

• El nacimiento de la revista Islas en la Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas: apuntes para su historia 

  Gutiérrez, Vladimir (2018-09)

  La fundación de la revista Islas estuvo matizada por un contexto social y académico que la hizo única dentro de las revistas universitarias de Cuba en el período de 1958-1968. El trabajo que se presenta constituye un ...

• Patrimonio y políticas públicas: Universidad como agente potenciador de la identidad cultural 

  Gutiérrez, Vladimir (2019-02)

  Las Universidades son portadoras de multi-condicionalidades que pueden y contribuyen a potenciar cambios en las políticas públicas territoriales. En sus aulas se forman agentes potenciadores de las trasformaciones en defensa ...

• La inserción del Patrimonio en los estudios universitarios 

  Gutiérrez Gómez, Vladimir (2018)

  La inserción del Patrimonio en los estudios universitarios es el estudio de la vinculación entre el centro de formación de la educación superior y el Patrimonio material e inmaterial que debe defenderse dentro de un ...

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