Acciones para perfeccionar la interdisciplinariedad en la carrera de Ingeniería Eléctrica

Abstract

Los cambios económicos y políticos en los últimos años han provocado cambios en los sistemas de educación de muchospaíses para adaptarse a las nuevas condiciones que impone un planeta globalizado que exige una cultura como medio de remediar las dificultades que el hombre enfrenta hoy a escala internacional. En Cuba, una de las misiones del docente es la de alcanzar en sus educandos una formación integral, que permita la interacción,el diálogo, la integración de saberes cuando dos ó más disciplinas se integran para sintetizar y modificar los enfoques disciplinarios, lo cual le brinda al alumno una experiencia significativa y genera un mayor entendimiento de la problemática. La investigación que se presenta tiene como objetivo determinar el vínculo interdisciplinario entre Circuitos Eléctricos y las disciplinas de la profesión que le suceden alIngeniero Electricista según el plan de estudios “D” como una necesidad de los Centros de Enseñanza Superior, de la cual no escapa la Universidad Central “Marta Abreu de Las Villas”. El estudio de la interdisciplinariedad significa un desafío en la enseñanzay nuevas formas de tratar el aprendizaje, como un instrumento de la calidad educativa, para el trabajo de diploma se utilizaron diferentesmétodos de investigación entre los que se destacan: encuesta y revisión documental. El mismo, propone sistematizar los fundamentos teóricos básicos sobre la interdisciplinariedad en la Carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Central “Marta Abreu de LasVillas”, analizando la interrelación entre las asignaturas de Circuitos Eléctricos y las disciplinas que le suceden, según plan de estudio “D”. Todo lo cual se consideró novedoso, oportuno, necesario, factible e importante para la institución.