Tratamiento del contenido Comparación del campo y la ciudad y sus diferencias esenciales en el proceso educativo de los niños del Grado Preescolar

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dc.contributor.advisorGonzález Calderón, María Josefa
dc.contributor.authorSantana González., María de Regla
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2022-01-17T19:41:38Z
dc.date.available2022-01-17T19:41:38Z
dc.date.issued2021-11-23
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda una problemática de gran interés e importancia para la educación y desarrollo integral de los niños de la infancia preescolar en los momentos actuales, ofrece un sistema de juegos didácticos dirigidos al tratamiento del contenido Comparación del campo y la ciudad y sus diferencias esenciales en el Grado Preescolar. Se hace un análisis teórico-metodológico acerca de lo anteriormente referido. Para diagnosticar la muestra seleccionada se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo y sistémicoestructural; del nivel empírico: análisis de documentos, observación, entrevista a maestras, encuesta a especialistas y del nivel matemático: análisis porcentual y estadística descriptiva, los cuales permitieron determinar las regularidades que existen para ofrecer tratamiento del contenido. Una vez concluido el diagnóstico, se elaboró la propuesta de un sistema de juegos didácticos, la que se sustenta en los fundamentos científicos de la primera infancia, así como los núcleos básicos de la Dimensión Educación y Desarrollo de Relación con el Entorno. La propuesta se analizó por especialistas que la consideraron útil y pertinente en el tema de investigación. Los criterios emitidos fueron tomados en cuenta para su perfeccionamiento. Se ofrecen conclusiones, en correspondencia con las tareas planteadas, recomendaciones, bibliografía y anexos.en_US
dc.description.abstractThe present work addresses a problem of great interest and importance for the education and integral development of preschool children at the present time, it offers a system of didactic games aimed at the treatment of the content: Comparison of the field and the city and their essential differences in the preschool grade. A theoreticalmethodological analysis is made about the aforementioned. To diagnose the selected sample, methods of the analytic-synthetic, inductive-deductive and systemic-structural theoretical level were used, of the empirical level of document analysis, observation, interview with teachers, survey of specialists and of the mathematical level, percentage analysis and descriptive statistics. Which allowed to determine the regularities that exist to offer content treatment. Once the diagnosis was concluded, the proposal for a system of didactic games was elaborated, which is based on the scientific foundations of early childhood, as well as the basic nuclei of the education and development dimension of Relationship with the Environment. The proposal was analyzed by specialists who considered it useful and pertinent in the research topic. The criteria issued were taken into account for their improvement. Conclusions are offered, in correspondence with the proposed tasks, recommendations, bibliography and annexes.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/13140
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central Marta Abreu de Las Villas. Facultad de Educación Infantil. Departamento de Preescolaren_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons4.0 License: Atribución-No Comercial-Compartir Igualen_US
dc.subjectEducación Preescolaren_US
dc.subjectPrimera Infanciaen_US
dc.subjectSistemaen_US
dc.subjectJuegos Didácticosen_US
dc.subjectCampoen_US
dc.subjectCiudaden_US
dc.subjectComparaciónen_US
dc.subjectDiagnósticoen_US
dc.titleTratamiento del contenido Comparación del campo y la ciudad y sus diferencias esenciales en el proceso educativo de los niños del Grado Preescolaren_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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