Desarrollo de funciones de Comunicación Digital

Abstract

Las asignaturas presentes en el actual plan de estudios de telecomunicaciones, tienen contenidos que las clasifican en las diferentes disciplinas de la carrera. Usualmente, es difícil vincular los temas y contenidos de una asignatura con otra; en dependencia de cuáles sean y de las habilidades del profesor esto puede lograrse en mejor o menor medida. La mayoría de los estudiantes tienen sed de conocimientos, fundamentalmente en las asignaturas más teóricas, en las cuáles es necesario vincular la teoría con la práctica. Tal es el caso de Circuitos Eléctricos, Teoría de las Comunicaciones, etc. Quizás una de las asignaturas más peculiares en este sentido sea Comunicaciones Digitales o Comunicaciones III, donde aparece una gran cantidad de información vital en la comprensión del funcionamiento de las comunicaciones modernas. Existen diversos antecedentes en la Facultad de Ingeniería Eléctrica, pero casi todos se refieren a aplicaciones muy específicas que no son precisamente las tratadas en la asignatura Comunicaciones III.Es importante la vinculación de contenidos entre asignaturas, esto propicia una fundamentación de los conocimientos multidisciplinaria y por ello un mejor aprovechamiento académico. Por otra parte se cuenta con poca información directa sobre la implementación de aplicaciones como los codificadores convolucionales, mecanismos de corrección de errores, tratamiento de interleaving, etc. Esta información aparece solo en bibliografía avanzada y solo en algunos casos se hace alusión a ella en explicaciones sobre dispositivos de comunicaciones, al menos por parte de las empresas que los producen.El trabajo puede ser de utilidad en la enseñanza de las asignaturas de Electrónica Digital y de Comunicaciones III. Además las descripciones en VHDL podrían ser utilizadas en la asignatura optativa Diseño digital VLSI.