El desarrollo de la educación ambiental en la Enseñanza Primaria

Abstract

La investigación titulada:”El desarrollo de la Educación Ambiental en los escolares primarios parte de la necesidad de sensibilizar a los escolares de 5 grado, ya que se manifiesta una insuficiente comprensión de los problemas medioambientales de la localidad y no practican conductas a favor de la protección del medio ambiente que les rodea. El diagnóstico realizado evidenció estas carencias educativas respecto a los conocimientos sobre el medio ambiente y sus afectaciones a nivel local. La investigación cuenta con un fundamento teórico sobre el medio ambiente, la educación ambiental y el valor instructivo y educativo que tiene el estudio de la localidad En la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico como el analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico, sistémico-estructural. De nivel empírico el análisis de documentos, la observación, encuesta, prueba pedagógica y el criterio de especialistas. De nivel matemático-estadístico el análisis porcentual, las tablas y gráficos. Se propone un sistema de actividades que incluye un conjunto de actividades que aportan conocimientos sobre el medio ambiente y facilitan el estudio medioambiental de la localidad, a la vez que propicia que los escolares investiguen e intervengan en la situación ambiental local, dando la posibilidad de que estos realicen valoraciones y arriben a conclusiones que les sirvan de orientación para su conducta ciudadana futura. Fue sometido el sistema de actividades a la valoración de los especialistas, coinciden que posee calidad y es factible de aplicar en la práctica escolar. La validación de los resultados demostró un cambio en la conducta de los escolares en las relaciones con la naturaleza elevando considerablemente la educación ambiental.