La lectura en los entornos electrónicos experiencia de la biblioteca universitaria

dc.contributor.authorPérez Domínguez, María Onelia
dc.contributor.authorSuárez Hernández, Nivia Esther
dc.contributor.authorGil Consuegra, Mailyn
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Docentes de la DICTen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Docentes de la DICTen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Docentes de la DICTen_US
dc.coverage.spatialCiego de Ávilaen_US
dc.date.accessioned2022-01-13T14:17:37Z
dc.date.available2022-01-13T14:17:37Z
dc.date.issued2021-05
dc.description.abstractEn el trabajo se propone las experiencias relacionadas con la lectura en los formatos digitales a partir de la adquisición en la sala bibliotecaria de la Sede pedagógica, “Félix Varela”, de la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas (UCLV) de los E-Readers que permiten presentar a los estudiantes, docentes y bibliotecarios, la novedad de leer, desde un dispositivo electrónico, en la sociedad de la información caracterizada por ser dinámica y cambiante. Se muestran además, las características que ofrecen estos lectores en su relación con el aprendizaje permanente, como una opción para incrementar el acceso a la bibliografía deficitaria que tienen determinadas carreras, en los fondos de la biblioteca. Se sustenta, que la lectura digital contribuye al desarrollo de las destrezas hábitos, actitudes y conocimientos que capacitan a las personas para estar, moverse, intervenir, actuar, aprender e interrelacionarse en el espacio electrónico.en_US
dc.description.abstractThe work proposes the experiences related to reading in digital formats from the acquisition in the library room of the pedagogical headquarters, “Félix Varela”, of the Marta Abreu de Las Villas Central University (UCLV) of the E-Readers that allow students, teachers and librarians to be presented with the novelty of reading, from an electronic device, in the information society characterized by being dynamic and changing. The characteristics offered by these readers in their relationship with lifelong learning are also shown, as an option to increase access to the deficient bibliography that certain careers have, in the library funds. It is sustained that digital reading contributes to the development of skills, habits, attitudes and knowledge that enable people to be, move, intervene, act, learn and interact in electronic space.en_US
dc.identifier.issn2227-2690 RNPS: 2450en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/13110
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalUniversidad & Cienciaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Máximo Gómez Báez, Departamento de Gestión de la Información y el Conocimiento y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la revista Universidad & Ciencia.en_US
dc.rights.holderUniversidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávilaen_US
dc.source.endpage165en_US
dc.source.initialpage158en_US
dc.source.issue2en_US
dc.source.volume10en_US
dc.subjectCompetencias Informacionalesen_US
dc.subjectFormatos Digitalesen_US
dc.subjectLectura Digitalen_US
dc.subjectEducación Superioren_US
dc.subject.otherCompetencias Informacionalesen_US
dc.subject.otherMedios Digitalesen_US
dc.subject.otherLectura en Entorno Digitalen_US
dc.subject.otherEducación Superioren_US
dc.titleLa lectura en los entornos electrónicos experiencia de la biblioteca universitariaen_US
dc.title.alternativeReading in electronic environments experience of the university libraryen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article3en_US

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