Desafíos de la evaluación formativa de la Matemática desde el aula virtual de la universidad

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dc.contributor.authorBilbao Consuegra, Maida Librada
dc.contributor.authorNieto Almeida, Lázaro Emilio
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villasen_US
dc.coverage.spatialCubaen_US
dc.date.accessioned2019-01-24T18:06:42Z
dc.date.available2019-01-24T18:06:42Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl proceso de enseñanza aprendizaje constituye un eje central en el perfeccionamiento y cambio que se lleva a cabo en la Educación Superior en Cuba. Todos los componentes del proceso docente educativo han de recibir atención especial en las actuales direcciones investigativas, pero se ha demostrado, que existe un marcado desbalance al respecto, identificándose a la evaluación del aprendizaje como uno de los componentes menos desarrollado. En el trabajo se expone una concepción didáctico metodológica para la evaluación del aprendizaje de la Matemática desde el aula virtual de la universidad, como solución a las necesidades concretadas en proyectos de investigación culminados.en_US
dc.identifier.citationBILBAO CONSUEGRA, Maida L.; NIETO ALMEIDA, Lázaro E.. DESAFÍOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA MATEMÁTICA DESDE EL AULA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD. Atenas, [S.l.], v. 2, n. 26, mayo 2014. ISSN 1682-2749. Disponible en: <https://atenas.reduniv.edu.cu/index.php/atenas/article/view/110>en_US
dc.identifier.issn1682-2749en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/10691
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalRevista Científico Pedagógica "Atenas".en_US
dc.source.endpage90en_US
dc.source.initialpage79en_US
dc.source.issue26en_US
dc.source.volume2en_US
dc.subjectEvaluación del aprendizajeen_US
dc.subjectEntorno virtual de aprendizajeen_US
dc.titleDesafíos de la evaluación formativa de la Matemática desde el aula virtual de la universidaden_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article2en_US

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