Estrategia de superación del docente universitario de Educación Física en la prevención de drogas porteras
Fecha
2016-05-21
Autores
García Quintero, Denis Rafael
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
Resumen
En la presente investigación se realiza un estudio dirigido a la superación
permanente del docente de Educación Física para el uso de los juegos en la
prevención de drogas porteras, en la que se parte de un diagnóstico certero sobre
el conocimiento que poseen dichos profesores sobre el tema en cuestión,
pudiéndose constatar algunas insuficiencias que se presentan en el proceso de
superación de los mismos. Por tal razón, el autor de esta investigación se trazó el
objetivo de diseñar una estrategia de superación permanente que contribuya a la
formación del docente de Educación Física para el uso de los juegos en la
prevención de drogas porteras. La estrategia refleja un sistema de acciones
fundamentada pedagógica y metodológicamente, que contribuye de manera
significativa a la solución de las dificultades manifiestas y a la satisfacción de las
necesidades actuales de superación del colectivo de profesores que se investiga.
Esta investigación, se desarrolló por etapas, con el fin de promover una cultura
general integral en los docentes del Departamento de Educación Física y Deportes
de la Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas. Como acciones más
importantes se consideraron la conferencia especializada, el curso y el taller
vivencial, ofreciendo así a todos los docentes la posibilidad de autoevaluar el
estado de transformación de su actuación, el intercambio de opiniones a partir de
la adquisición de conocimientos y enfrentamientos a situaciones problémicas, por
lo que se consideró, por parte de los especialistas, factible para su puesta en
práctica
Descripción
Palabras clave
Programa Antidrogas, Acciones Pedagógicas, Drogas, Estrategías Educativas