Sistema de ejercicios que contribuya a perfeccionar la producción de textos con suficiencia y calidad de los alumnos de primero y segundo semestre de la FOC “Genaro López Soto”

Abstract

La tesis parte de la necesidad de resolver las carencias que presentan los alumnos de primero y segundo semestre de la FOC “Genaro López Soto”, del municipio Placetas, con relación a la suficiencia y calidad de las ideas en la producción de textos. El diagnóstico permitió determinar las necesidades en la redacción, mediante la utilización de diferentes métodos y técnicas de investigación como el analítico- sintético, el histórico-lógico, la observación, la encuesta, el pre- experimento, la prueba pedagógica, así como métodos del nivel matemático y estadístico. Para suplir las necesidades de los alumnos, se propone como aporte práctico un sistema de ejercicios que se distingue por: ser variado, ameno, interesante, propicia el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, contiene ejercicios de vocabulario, otros que propician la formación de conceptos , la relación intermateria, la vinculación con el cuaderno de ortografía, enciclopedias, incluye además ejercicios donde se utilizan organizadores gráficos para la nueva información Para la validación se utilizó el criterio de expertos, los cuales opinaron que el sistema de ejercicios es pertinente y puede favorecer considerablemente la producción de textos, se aplicó un pre- experimento pedagógico en una muestra de 36 alumnos, de la comparación de los resultados del antes y después se pudo inferir la efectividad del sistema de ejercicios.