Acciones para la enseñanza-aprendizaje del fútbol como motivo clase de la educación física en la ESBU José R. León Acosta de Santa Clara
Fecha
2010-06-26
Autores
Manso Pérez., Ridel
Título de la revista
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Editor
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo
Resumen
Resumen
La investigación fue realizada por inquietudes científicas surgidas a partir de los
conocimientos teóricos y metodológicos sobre la Educación Física, el Fútbol y otras
asignaturas de gran importancia para el graduado en Cultura Física. El trabajo tiene como
objetivo diseñar acciones docentes que permitan estimular el aprendizaje del Fútbol
partiendo del nivel de desarrollo alcanzado por los alumnos del séptimo grado de la
Enseñanza Media. Se parte del modelo integral físico educativo y del Fútbol como motivo
clase de la Educación Física, considerando que son valiosos sustentos teóricos que guían
los procederes de los alumnos y profesores para llevar a cabo un proceso de aprendizaje
del Fútbol desde lo que saben hacer para que se haga utilizable en todos e incorporándolo
a los estilos de vida como es objetivo central de la Educación Física en el presente siglo.
Se han utilizado métodos de investigación descriptivo y de toma de opinión que han
arrojado información importante para hacer recomendaciones puntuales de tipo práctica al
aprendizaje del Fútbol esencialmente desde una posición de sujeto activo. Las acciones
responden a las tareas que debe llevar a cabo cualquier docente que centre el proceso en
el alumno y que persiga que estos generen aprendizajes. Entre esas acciones están, el
diagnóstico y el diseño de ejercicios que constituyan niveles de ayuda.
Descripción
Palabras clave
Educación Física-enseñanza aprendizaje-fútbol