Estudio de casos aplicado a una experiencia de estimulación del talento en la formación universitaria

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dc.contributor.authorRodríguez Pérez, Lourdes Guadalupe
dc.contributor.authorAguiar Santiago, Xenia Mónica
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Didáctica de la Educación Física y la Recreaciónen_US
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2022-02-03T14:52:00Z
dc.date.available2022-02-03T14:52:00Z
dc.date.issued2021-04
dc.description.abstractFundamento: se muestran los antecedentes teóricos e investigativos que actúan como marco referencial de este estudio, son analizados el talento y su estimulación, así como su materialización en la formación del profesional de la Cultura Física. Objetivo: valorar la efectividad del método estudio de casos para el diagnóstico y la estimulación del talento en jóvenes universitarios. Métodos: se realizó un estudio descriptivo en la Facultad de Cultura Física en la Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas durante el periodo 2018-2019. Se utilizaron métodos teóricos: histórico-lógico, análisis-síntesis e inducción-deducción; empíricos: entrevista semiestructurada a los estudiantes y observación de actividades pedagógicas en la aplicación del método de estudio de casos múltiples. La información fue triangulada para llegar a las regularidades. Resultados: los métodos empleados permitieron conformar el diagnóstico utilizando las siguientes variables: motivación en la esfera profesional, orientación hacia la creación en áreas de la esfera profesional, aprendizaje estratégico y creador en áreas de la esfera profesional y contexto educativo desarrollador del talento, las que permitieron ubicar a los estudiantes en las categorías de talentoso, y potencionalmente talentoso a partir del análisis de las dimensiones que los caracterizan. Conclusiones: se valoró la efectividad del método estudio de casos para la investigación del talento en la formación del profesional en la Cultura Física, lo que permitió estructurar un proceso de estimulación para estos estudiantes sobre bases científicas.en_US
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dc.identifier.issn2077-2874en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/13291
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalEdumecentroen_US
dc.rights.holderEste documento es Propiedad Patrimonial de la Revista de educación médica del centro y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la Revista de educación médica del centro.en_US
dc.source.endpage210en_US
dc.source.initialpage192en_US
dc.source.issue13en_US
dc.source.volume2en_US
dc.subjectEstudiantesen_US
dc.subjectEducación profesionalen_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.titleEstudio de casos aplicado a una experiencia de estimulación del talento en la formación universitariaen_US
dc.typeArticleen_US
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