Estrategia de preparación para los docentes de la FOC “Nélson Fernández Estévez” que contribuya al desarrollo del trabajo preventivo
Fecha
2011-06-24
Autores
Echazabal Colina, Yainet
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Resumen
El presente trabajo aborda la necesidad de perfeccionar la labor preventiva teniendo
en cuenta que esta contempla las acciones que persiguen la detección de los
trastornos, las dificultades, su tratamiento y seguimiento inmediato para impedir su
generalización de ahí que se considere necesario preparar a los docentes en los
contenidos sobre el trabajo preventivo de modo que facilite su desempeño
profesional, enriqueciendo la práctica educativa de forma que permita revisar los
modos de actuación en el proceso pedagógico y lograr la dirección eficiente de la
formación integral de los estudiantes que matriculan en la Facultad Obrera Campesina
es un reto para las investigaciones pedagógicas.
El objetivo, de este trabajo, se dirige hacia el diseño de una estrategia de
preparación profesional para los docentes de la FOC “Nelson Fernández Estévez” que
contribuya al desarrollo del trabajo preventivo, relacionada con las concepciones
teóricas metodológicas actuales para el desarrollo del mismo.
La novedad está dada por el enfoque que se asume en la planificación de las acciones
teóricas, metodológicas y prácticas a corto, mediano y largo plazo para el
perfeccionamiento del sistema de trabajo preventivo en función de un mejor
desempeño profesional.
El aporte práctico se concreta en la estrategia de preparación profesional y su
contribución al trabajo científico en el asesoramiento del trabajo preventivo, en función
de lograr solidez en la prevención, detección y tratamiento a los jóvenes que ingresan
en la educación de adultos con trastornos afectivos conductuales.
Descripción
Palabras clave
Educación de Adultos, Estrategia de Preparación Profesional, Preparación de Docentes