Sistema de actividades para desarrollar la comprensión de problemas matemáticos en estudiantes de 10 mo grado
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Fecha
2010-06-25
Autores
Rubio Cárdenas, Raiza
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
El presente trabajo propone la elaboración y aplicación de un sistema de actividades
para facilitar la comprensión de problemas, a partir del estudio de los fundamentos
teóricos- metodológicos que sustentan la comprensión de problemas matemáticos como
proceso para su resolución, dadas las dificultades detectadas en el diagnóstico aplicado
a los estudiantes de 10mo grado del IPVCP Ramón Rivero Hernández.
Al implementar el sistema de actividades, en la práctica escolar y realizada la
valoración por evaluadores externos, se aplicaron métodos del nivel empírico: análisis
de documentos, encuesta, observación a clases, pre-experimento. Del nivel teórico:
analítico – sintético e inductivo – deductivo. Análisis histórico – lógico. Del nivel
matemático – estadístico: método estadístico. Los estudios permiten conocer que la
mayoría de los estudiantes investigados presentan dificultades en la comprensión de
problemas matemáticos. La aplicación del sistema de actividades, atendiendo las
etapas de orientación y ejecución, evolucionan positivamente, por lo que se corrobora la
pertinencia del sistema de actividades propuesto, el cual da respuesta a la problemática
planteada en el desarrollo del trabajo investigativo.
Al ponerse en práctica el sistema de actividades en los estudiantes de la enseñanza pre
universitario que sirvieron de muestra, se logró que se desarrollaran la comprensión de
problemas matemáticos y adquirieran modos de actuación positivos.
Descripción
Palabras clave
Educación Preuniversitaria, Sistema de Actividades, Matemática