Sistema de preparación metodológica para los docentes de segundo ciclo que favorezca la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Historia de Cuba, con el empleo de software educativo

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dc.contributor.advisorValdés Martínez, Pablo Lázaro
dc.contributor.authorRodríguez Sans, Alina de la Caridad
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-11-12T16:20:06Z
dc.date.available2015-11-12T16:20:06Z
dc.date.issued2008-06-25
dc.description.abstractLa preparación metodológica en la asignatura Historia de Cuba del segundo ciclo de la enseñanza primaria de la autora Alina de la Caridad Rodriguez Sans. UCP Félix Varela. Villa Clara. Tesis en opción al Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación. Sede municipal Camajuaní. 2010. La autora aborda una problemática de gran interés para la enseñanza primaria teniendo en cuenta el significado que tiene la Historia de Cuba en los momentos actuales para la preservación de la Revolución y las conquistas del socialismo. Se orienta mediante el siguiente objetivo: proponer un sistema de preparación metodológica para los docentes de segundo ciclo que favorezca la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Historia de Cuba, con el empleo de software educativo. Emplea métodos del nivel teórico como analítico-sintético, inductivo-deductivo, triangulación, modelación, análisis histórico-lógico y enfoque de sistema los que unidos a los del nivel estadístico- matemático hacen posible interpretar los datos provenientes de las observaciones, entrevista, el análisis de documentos y la prueba pedagógica como métodos del nivel empírico. Cuenta con una adecuada fundamentación científica en cuanto a las bases teórico-metodológicas del estudio de la Historia de Cuba en la escuela primaria. Arriba a conclusiones en las que se aprecian las insuficiencias de los docentes en cuanto a la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba, así como las características del sistema propuesto y los argumentos de su validez a partir de los resultados de su aplicación recomienda divulgar en eventos científicos.en_US
dc.description.sponsorshipEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3297
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"en_US
dc.rightsMinisterio de Educaciónen_US
dc.subjectEducación Primariaen_US
dc.subjectPreparación Metodológicaen_US
dc.subjectHistoria de Cubaen_US
dc.subjectSoftware Educativoen_US
dc.titleSistema de preparación metodológica para los docentes de segundo ciclo que favorezca la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Historia de Cuba, con el empleo de software educativoen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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